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乡村振兴视域下特岗体育教师社会融入困境与破解路径探究

Research on the Dilemma of Social Integration of Special Post Physical Education Teachers and the Way to Solve it from the Perspective of Rural Revitalization
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摘要 文章以社会融入理论为立足点,聚焦乡村振兴战略下特岗体育教师融入乡村社会面临的主要问题,剖析特岗体育教师社会融入的现实困境与破解路径。研究认为:薪资待遇较低,福利待遇保障不及时;与当地环境不适应,文化认同度低;工作压力大,乡村生活融入的主动性不足;体育教学资源匮乏,教师教非所学是特岗体育教师难以有效融入乡村社会的主要原因。针对特岗体育教师的社会融入困境,研究从完善配套政策、培养乡土情怀、加强团队建设、提升职业认同四个方面提出了破解路径。
作者 黄敏 王鼎 HUANG Min(China Three Gorges University,Yichang 443002,Hubei,China)
出处 《运动精品》 2023年第2期39-41,44,共4页 Physical Education Review
基金 2020年湖北高校省级教学研究项目:乡村振兴视域下体育特岗教师计划的路径优化研究(项目编号:2020776)。
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