摘要
【目的】职业教育教材建设已成为推动职业教育发展的关键所在,在政策引导下,为了使新型人才培养工作落实在教育教学过程中,亟需开展教材改革,开发活页式、工作手册式新形态教材。【方法】课题组以常州刘国钧高等职业技术学校“数控加工技术”课程为例,探讨了活页式教材的开发思路与步骤,通过行业企业调研确定了实际需求,打造了职业能力清单;依据清单,结合企业经典案例与企业岗位需求,整合并重构教学资源,制作了适应时代要求的新型活页式教材;以“数控加工技术”课程的项目六——天宫模型的加工为例,具体说明了课程实施过程。【结果】学生的专业技能与职业素养得到了有效锻炼;教师的专业知识传授、资源整合、组织协调能力大大提升。课堂效果明显,为后续相关专业课程的活页式教材开发提供了借鉴。
出处
《南方农机》
2023年第19期186-190,共5页
基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB309)。
