摘要
自然资源是乡村幼儿美育发展的重要内容和手段,能够促进乡村幼儿认知经验、思维方式、个性、人格、德性与精神的发展,帮助乡村幼儿还原本真,顺应自然之美;帮助乡村幼儿积累经验,走进生活之美;帮助乡村幼儿创造想象,丰富精神之美。但是乡村幼儿园在促进幼儿美育发展中并未将自然资源充分凸显出来,为此,乡村幼儿园应利用自然资源充实乡村幼儿的日常生活、利用自然资源丰富乡村幼儿的教育活动、利用自然资源装饰乡村幼儿活动场域,实现乡村幼儿美育发展的目标愿景。
出处
《科学咨询》
2023年第14期163-165,共3页
基金
贵州师范大学—铜仁学院联合培养硕士研究生创新基金(trxyyc-202105)研究成果。
