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高校教改背景下增强学生财务风险认知的教学策略探究

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摘要采取文献搜集法、案例分析法,归纳了增强学生财务风险认知的着眼点:着眼于帮助学生把握主要因素、着眼于培育学生的问题意识、着眼于建立合作的问题探究形态、着眼于使学生获得触类旁通的启示。然后,沿着“选择具体的组织类型并合作分析财务风险点”“在教师启发下由学生提出解决问题的出发点”“校企合作下让学生参与解决方案的设计之中”这3个部分提出了具体的教学策略,以供同行参考。

作者侯聆容

机构地区云南工商学院

出处《知识经济》 2023年第21期141-143,共3页 Knowledge Economy

关键词教学改革财务风险认知学生增强

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F230-4 [经济管理—会计学]

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