基于学生深度参与的高效课堂教学策略——以《染色体变异》一课为例被引量：1

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摘要在《染色体变异》一课教学中创设问题情境,采用模型建构和资料分析教学方法,基于学生的深度参与,通过合作探究、质疑举证等来构建知识体系,让学生深入理解各个知识点的内涵和实质,既锻炼了学生的综合能力,又较好地发展了学生的学科核心素养,有助于落实立德树人根本任务,使课堂教学更高效。

作者杨天伦

机构地区贵州省赤水市第三中学

出处《中国现代教育装备》 2023年第12期54-55,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词深度参与染色体变异高效课堂教学策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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