摘要
随着我国新课程标准改革的不断推进,在目前的高中数学教学过程中,教师在进行实际教学时也在不断地对现有的教学方式方法进行相应的创新,从而转变现在的数学课程教学目标,以培养学生自主探索、动手实践、合作交流能力为主。在新引进的数学教学方式方法中,情境教学法对目前的高中数学教学效果有相对较为明显的提升效果,相比于传统的数学教学模式,它充分体现了“以生为本”的教育理念,让学生能有更切合实际的学习氛围,在相应的情境驱动下,积极主动地去进行数学知识的探索。整个教学过程主要以提升学生学习兴趣为主,教师通过对学生学习兴趣的引导,可以有效提高学生的学习能力,在日后的学习过程中可以有更强的自主性。本文主要讨论目前高中数学教学过程中情境教学法的运用状况,并从实际的教学情况出发,转变现在的数学教师教学方法,进一步提高数学课堂教学效率,让学生成为整个数学教学过程的中心。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第7期126-127,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
