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深度学习视角下高中物理阅读与表达策略的探索

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摘要随着教育改革的不断深入与推进,对各个教育阶段的各科教学均提出更高的要求,以往的浅层学习已经无法满足学生的实际学习需求,深度学习理念应运而生,有助于对所学内容的深化理解.在深度学习视角下的高中物理教学中,教师除注重理论知识的讲授,还需培养学生的阅读与表达能力.本文据此展开深入探索,同时提出部分策略.

作者陈桂宏

机构地区江苏省如皋市搬经中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第12期38-40,共3页

基金 2021年南通市教育科学“十四五”规划立项课题《指向深度学习的高中理科阅读与表达的实践研究》(课题立项号:GH2021082)研究成果。

关键词深度学习高中物理阅读表达

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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