摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“高中新课标”)提出:“随着社会和教育事业的发展,语文课程更加强调以核心素养为本。”[1]教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》进一步提出:“核心素养是育人价值的集中体现,主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的正确的价值观念、必备品格和关键能力。
基金
2022年度江苏省教育学会“十四五”教育科研规划一般课题“语文核心素养视域下信息性阅读测评指标体系的构建与应用”(项目编号:21A16YWSZ215)阶段性研究成果。
