摘要
本文阐述示范性实训基地实施协同共享的三角协调模式理论和比较优势理论的理论依据,分析协同共享过程中面临的现实困境,提出构建“以政府为主导,以高职院校为实施主体,以企业及协会作为桥梁”的三位一体运行机制,以期把优质的示范性实训基地资源进行协同共享,实现优势资源社会效益最大化,从而提高广西高职院校应用型人才培养质量。
出处
《广西教育》
2022年第36期11-14,42,共5页
基金
南宁职业技术学院2021年高层次课题“三角协调模式下广西高职院校示范性实训基地协同共享路径研究--以广西为例”(2021GCC11)的研究成果。
