摘要
随着2019年国家出台高校扩招政策以来,高职院校生源种类日益多样,专业生源涉及普通高中生、中职学生、中高职五年制贯通学生、中高职“3+3”合作学生、社会四辅人员、留学生等不同层次。专业生源多样化情况日益凸显,为提高专业人才培养质量,进行因材施教改革已经成为高校专业建设急需解决的核心问题。作者以四川信息职业技术学院通信信息类专业为例,探讨通过专业群人才培养方案制定、课程体系改革、课程内容筛选、课程实施变革等方式实施个性培养,实现人才培养与行业需求无缝衔接,推动专业群人才培养质量整体提升。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第35期158-160,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
中国通信学会职业教育工作委员会2021年度立项课题:“百万扩招”背景下高职信息通信类专业人才培养路径改革研究(一般课题)
2022年四川信息职业技术学院资助科研项目(项目编号:2021BYTX02)。
