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基于“语言建构与运用”的大单元阅读教学策略

Teaching Strategies of Large Unit Reading Based on “Language Construction and Application”

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摘要 “语言建构与运用”是提升语文学科素养的基础和内核。在“大单元”教学中,教师要立足单元整体目标,结合单元整体内容,深入挖掘单元文本的主题内涵,进而开发有效的读写资源。教师应把握部编版初中语文教材编排的目的,从宏观统整、有效互融、巧用支架等角度,对文本进行分类,开展大单元语言建构与运用。

作者宫姝玉 GONG Shu-yu

机构地区江苏省南京外国语学校仙林分校

出处《语文教学之友》 2023年第2期31-33,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词语言建构与运用大单元阅读策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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