摘要
本文基于2016—2021年我国西部某师范院校研究生就业状况,从群体差异化特点、就业行业和单位分布等角度切入分析,提出学校宏观规划、促进就业供需侧匹配,前置引导就业课程、提供全方位就业指导,引导学生自助自立、提升人才供给侧质量等策略,促进疫情背景下师范院校研究生群体高质量就业。
出处
《广西教育》
2022年第33期13-15,19,共4页
基金
广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“以职业胜任力为导向的研究生职业生涯发展与就业指导课程体系的构建与实践”(2021ZJY1089)
广西研究生教育创新计划项目“师范院校硕士研究生就业现状及发展情况跟踪调查分析”(XJGY2021016)的阶段性研究成果。
