坚持五育并举,推进“四亮工程”

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摘要在“双减”和“五项管理”的背景下,山东省山东大学历城区洪家楼第二小学总结以往教学经验,确定了以深耕“五有好学堂”为目标,秉持“以人为本,为了每一个学生”的教育理念,探索出了“学+习+评”师生共学课堂模式,形成了“找亮点—学亮点—磨亮点—用亮点”的教研工作路径,让每一位学生“学有习惯、学有兴趣、学有思维、学有动力、学有所得”。

作者钱年亮

机构地区山东省山东大学历城区洪家楼第二小学

出处《教育家》 2022年第48期58-58,共1页 Educator

关键词教研工作学有所得课堂模式山东大学历城区洪家楼五育并举教育理念以人为本

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育家

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