期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

知觉流畅性对学习判断的影响

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 学习判断是学习者对自身学习特定信息程度的预测性判断。研究表明,材料流畅程度影响学习者认知负荷及总认知负荷,继而影响学习判断及其准确性。探究知觉流畅性对学习判断的影响,在教师教学过程及学生学习实践过程具有非凡意义。未来可根据视、听觉多层面和多维度分析流畅性对实际学习表现的积极影响,从而提高教师教学及学生学习的效率。
作者 栾雨婷 姜淑梅
机构地区 吉林师范大学教育科学学院
出处 《校园心理》 2022年第6期468-472,共5页 Journal of Campus Life & Mental Health
基金 全国教育科学规划项目教育部重点课题(DBA210297) 吉林省教育厅人文社科研究项目(JJKH20220419SK)。
关键词 即时学习判断 延时学习判断 知觉流畅性
分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献144

  • 1李文玲,张厚粲.图画与中、英文字词识别加工的比较[J].心理学报,1993,25(1):24-30. 被引量：18
  • 2沈大为,韩凯.FOK判断与可接近信息之间的关系[J].心理学报,2001,33(4):320-327. 被引量：9
  • 3贾宁,白学军,沈德立.学习判断准确性的研究方法[J].心理发展与教育,2006,22(3):103-109. 被引量：24
  • 4贾宁,白学军.学习判断的练习伴随低估效应[J].心理科学进展,2007,15(3):429-435. 被引量：13
  • 5Alter, A. L,, & Oppenheimer, D. M. (2006). Predicting short-term stock fluctuations by using processing fluency. Proceedings of National Academic Sciences, 103(24), 9369-9372.
  • 6Alter, A. L., Oppenheimer, D. M., Epley, N., & Eyre, R. N. (2007). Overcoming intuition: Metacognitive difficulty activates analytic reasoning. Journal of Experimental Psychology: General, 136, 569-576.
  • 7Arkes, H. R., Boehm, L. E., & Xu, G. (1991). Determinants of judged validity. Journal of Experimental Social Psychology, 27, 576-605.
  • 8Bacon, F. T. (1979). Credibility of repeated statements: Memory for trivia. Journal of Experimental Psychology: Human Learning & Memory, 5, 241-252.
  • 9Begg, I., Anas, A., & Farinacci, S. (1992). Dissociation of processes in belief: Source recollection, statement familiarity, and the illusion of truth. Journal of Experimental Psychology: General, 121, 446-458.
  • 10Brown, A. S., & Nix, L. A. (1996). Turning lies into truths: Referential validation of falsehoods. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 22, 1088-1100.

共引文献96

校园心理
2022年 第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部