摘要
在当前复杂的国际局势下,思政体系的建设已经成为我国高校教育工作中的一项重要事项。文章针对课程思政融入高职英语开展研究,结合其价值意蕴和融合原则,提出从顶层设计、教师团队、教学目标、教学内容、教学方式、第二课堂、社会实践、评价体系等方面构建“四位一体”育人模式,从而实现高职英语“知识传授、文化传承、价值引领、能力培养”四大人才培养目标,以促进学生的全面发展,为中国特色社会主义建设培养高素质应用型外语人才。
基金
江西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“大思政格局下高职英语课程思政‘四位一体’育人模式研究”(项目编号:21YB339)。
