期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“两性一度”的“钢筋混凝土结构”金课建设与实践
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以“钢筋混凝土结构”课程为例,基于“两性一度”标准,优化了线上线下课程资源,组建了理论与实践经验丰富的教学团队,梳理了教学内容,改进了教学方法,采用了多元化课程考核方式,并基于MOOC和雨课堂实施了线上线下混合式教学模式,该模式可为同类课程的金课建设提供参考。
作者
景月岭
魏松
机构地区
合肥工业大学土木与水利工程学院
出处
《安徽建筑》
2022年第12期102-103,共2页
Anhui Architecture
基金
安徽省级质量工程(2020xsxxkc343)
合肥工业大学教学质量与教学改革工程(KCJK1905)。
关键词
金课
钢筋混凝土结构
线上线下
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
4
共引文献
3171
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
吴岩.
建设中国“金课”[J]
.中国大学教学,2018(12):4-9.
被引量:3155
2
万虹宇,孙毅,卜长明,刘欣鹏.
混合式“金课”质量标准的探索与实践[J]
.高等建筑教育,2020,29(6):117-124.
被引量:16
3
高丽,王勇,何明胜.
多样化教学在“水工钢筋混凝土结构”中的应用[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2017(11):30-31.
被引量:5
4
刘雪凝.
基于MOOC和雨课堂的《园林树木学》混合式教学研究[J]
.产业与科技论坛,2021,20(24):172-173.
被引量:6
二级参考文献
19
1
余胜泉 ,路秋丽 ,陈声健 .
网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J]
.中国大学教学,2005(10):50-56.
被引量:672
2
张晓燕,李凤兰,曲福来,韩爱红.
混凝土结构设计原理课程教学方法探讨[J]
.高等建筑教育,2011,20(1):79-82.
被引量:23
3
朱秀清.
基于行业需求为导向的《水工钢筋混凝土结构学》课程教学改革尝试[J]
.天津农学院学报,2013,20(4):59-61.
被引量:12
4
高德毅,宗爱东.
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]
.中国高等教育,2017(1):43-46.
被引量:4464
5
王帅国.
雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]
.现代教育技术,2017,27(5):26-32.
被引量:1156
6
高燕.
课程思政建设的关键问题与解决路径[J]
.中国高等教育,2017(15):11-14.
被引量:1126
7
陆根书,陈晨,刘萍,刘琰.
国外一流大学本科生与研究生课程考核方法比较研究[J]
.复旦教育论坛,2017,15(6):53-62.
被引量:43
8
陆国栋.
治理“水课”打造“金课”[J]
.中国大学教学,2018(9):23-25.
被引量:472
9
吴岩.
建设中国“金课”[J]
.中国大学教学,2018(12):4-9.
被引量:3155
10
李志义.
“水课”与“金课”之我见[J]
.中国大学教学,2018(12):24-29.
被引量:553
共引文献
3171
1
崔发周,张晶晶.
高阶能力导向的职教活动课程开发[J]
.职业技术教育,2021(4):19-24.
被引量:8
2
孟斌,高宏生,郭锦,张国权.
任职教育“金课”建设探析[J]
.职业技术,2022,21(3):26-31.
被引量:3
3
严玲玲,贺佐成.
基于EFQM的“课程教学班”卓越模型构建与探索[J]
.职业技术,2022,21(1):26-31.
被引量:1
4
胡朝阳.
形势与政策“金课”建设纵论[J]
.中学政治教学参考,2024(31):86-88.
5
陈香珠.
“思政金课”教学改革实践探究——以“思想道德修养与法律基础”课程为例[J]
.中学政治教学参考,2021(48):38-40.
被引量:1
6
王兰,潘娜.
基于“金课”标准的远程教育《信息技术应用》课程改革——以海南广播电视大学为例[J]
.中外企业家,2020(9):215-215.
7
钱琼.
新时代背景下《商品流通企业会计》课程教学改革探索[J]
.中外企业家,2019(34):135-135.
8
高志玉,何维,薛维华,卢俊辉.
基于虚拟现实技术的金属材料仿真实验系统[J]
.中国体视学与图像分析,2020,25(2):166-173.
被引量:2
9
刘宗南.
师范类专业“金课”建设:逻辑、范式与实现路径[J]
.郑州师范教育,2022,11(1):6-11.
10
程小刚,张戎,张亚庆,杨帆,余擎.
本科生牙体牙髓病学教学“金课”的初步构建与应用[J]
.中华老年口腔医学杂志,2020(3):173-177.
被引量:4
1
王爱兰.
高职专业课“课程思政”教育的探索与实践--以《钢筋混凝土结构》课程为例[J]
.科技视界,2020(14):96-98.
被引量:4
2
王立成,董伟.
从我国工程建设新成就视角探讨课程思政教学[J]
.高等建筑教育,2020,29(4):169-173.
被引量:22
3
高婷,刘伟,陈雪辉,景甜甜,袁彬,李昊.
产教融合、协同育人背景下工业控制网络课程教学改革研究[J]
.软件导刊,2022,21(10):236-240.
被引量:11
安徽建筑
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部