摘要
文章引入高校学生网格化管理模式,保持原有的行政管理班级不变,以寝室为单位,划分为若干个小网格,将其命名,并确保唯一性。通过网格管理员在学生管理系统端口上传下达信息。二级学院学生辅导员、分管学生工作的副书记对其研判,进而实现迅速反馈、汇报“突发事件”,或下达管理指令,及时预防和处置险情。从而在提高学生事务管理效率的同时,使得管理对象在和管理者双向互动的管理过程中主动参与管理,通过管理对象的反馈,形成良性互动,提高管理和服务水平。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第21期208-211,共4页
Industrial & Science Tribune
基金
贵州财经大学2020年度辅导员专项课题“贵州高校学生网格化管理制度研究”(编号:2020FDY02)阶段性成果。
