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“探秘法院建构涵养法治情怀”教学设计被引量：1

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摘要一、教材分析1.本框是青少年法治教育内容中初中阶段的教学内容与要求。具体对应的是“了解重要国家机构的职权以及我国司法制度的基本原则,建立尊重司法的意识”。人民法院作为国家司法机关,学生应该了解人民法院的性质、职权、体系及工作要求。2.人民当家作主不仅需要完善的国家制度予以保证,而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。本单元的内在逻辑是:国家机构是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。

作者温倩罗莉

机构地区三峡大学马克思主义学院湖北省宜昌市东山中学湖北省宜昌市西陵区教育科学研究院

出处《思想政治课教学》北大核心 2022年第10期55-58,共4页

关键词行使国家权力国家司法机关人民当家作主人民意志我国司法制度人民法院教材分析教学设计

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2022年第10期

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