摘要
在小学语文阅读教学中,PPT课件因其快速、直观、大容量的特点而被广为应用,也让很多阅读教学走进了滥用PPT课件、文本阅读碎片化、师生被课件牵着走的怪圈。教育信息化2.0背景下,在信息化教学实践中,数字教材的运用,使阅读教学在保留PPT课件优点的同时,避开了PPT课件的怪圈,是阅读教学与信息技术融合创新的一条较佳路径。文章通过对数字教材应用优势的对比、优化数字教材资源的探索、应用案例与效果的分析,展示数字教材在小学语文阅读教学中应用的前景。
出处
《教育信息技术》
2022年第10期26-29,共4页
Educational Information Technology
基金
2019年广东省“广东资源公共服务平台落地服务暨人人通试点区项目”
2022年广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题“在线协同研修促进团队教研能力提升策略研究”(课题立项号:TSGCKT2022094)的研究成果。
