摘要
为做好新冠肺炎疫情防控工作,落实教育部“停课不停学”的要求,各医院或学校通过网络开展了多种形式的学习活动。虽然疫情期间医学生教学有序开展,但疫情对教学成效、心理健康等带来了一定的挑战。本文对疫情背景下医学生教育面临的问题进行了分析,阐述疫情对医学生教育的影响与启示,以及对未来发展的展望。
出处
《医学教育管理》
2022年第S01期129-133,共5页
Medical Education Management
基金
北京市科技计划课题(Z211100002921003)
北京市自然科学基金(7222092)。
