摘要
研究以学校体育教育改革为出发点,对我国中小学生“阳刚之气”缺乏的原因进行调查分析,并对培养学生“阳刚之气”的困境进行探讨,同时提出纾解路径。研究发现:(1)我国中小学生“阳刚之气”缺乏的主要原因是不良社会导向、学校体育教育弊端、家庭及生育政策与教师数量四方共同影响的结果。(2)学校体育教育在重塑“阳刚之气”中应当注意避免性别歧视与矫枉过正,同时重视学生的安全问题。(3)培养学生“阳刚之气”可以通过以下方式:加强引导、营造良好的氛围,家校社三方协同、共建野性体育,加大男教师数量、强化体育教师队伍,保障体育课时间,优化体育教学评价。
