摘要
民族大团结一直是我国各民族发展的必要条件,也是学生在学习的过程中需要掌握的重点内容。从学校的民族团结教育实施策略来看,主要可以从民族体育校本课程的开发与融合方面加以研究。各具民族特色的体育运动项目是学校体育教学的重要组成部分,在历史发展过程中,我国各民族发展出了不同的体育项目,承载着各民族的文化习俗。因此,从这一角度融入民族团结教育有助于学生形成民族团结意识。教师可以通过完善民族团结教育评价体系的方式,关注学生的兴趣动向,明确民族团结教育与校本课程之间的联系,进而引导学生理解校本课程开展的深层含义。
出处
《求知导刊》
2022年第24期107-109,共3页
基金
晋江市教科研规划2021年度课题“基于民族团结教育的民族传统体育校本课程开发的实践研究”(课题编号:JG1451-ZX007)的阶段性成果。
