浅谈优化小学藏文教学的开展策略

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摘要小学阶段的藏文学科涉及到的各种基础性的知识,是构建学生扎实知识体系的关键。随着新课程改革的不断深入,小学藏文具有丰富的人文内涵,为学生综合素质的持续发展奠定了基础。在新的背景下,教师应充分发挥学生自由、有趣的教学,充分发挥学生的个性化教学能力。教育部门对小学藏文教学效率也有更严格的要求,但在传统的小学藏文教学中,教师只会使用一些相对单一的教学模式,这使得小学藏文教学效率难以提高。

作者金美土旦

机构地区西藏类乌齐镇第二小学

出处《散文选刊（中旬刊）》 2022年第10期129-131,共3页 PROSE DIGEST

关键词小学藏文教学效率个性化教学新课程改革教学模式小学阶段人文内涵教学的开展

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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散文选刊（中旬刊）

2022年第10期

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