期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼儿数学思维的建构被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文基于职业中专学校幼儿教师专业学生的数学教学能力的培养,对幼儿数学教育中存在的问题进行了分析,并提出了提升幼儿数学思维能力的重要策略,旨在通过幼儿数学教学相关案例,使幼儿教师专业的学生受到启示,重视幼儿数学思维的建构,掌握科学的幼儿数学教学策略.因此,幼儿教师专业的学生在未来的幼儿教育工作中能够根据幼儿的特点设计数学教学活动,让幼儿能够系统地了解数学概念,形成数学意识,帮助幼儿有效建构数学思维.

作者潘冬平

机构地区福建省晋江华侨职业中专学校

出处《数学学习与研究》 2022年第22期131-133,共3页

关键词数学思维幼教中职教育

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈娇.建构游戏中点亮幼儿的数学思维之花[J].华夏教师,2018,0(1):61-62. 被引量：2

二级参考文献3

1许洪媛.幼儿数学教育有效性的实践研究[J].天津市教科院学报,2013,25(3):70-74. 被引量：8
2高洁,王春燕,秦元东.数学区活动中幼儿的游戏性表现[J].学前教育研究,2015(7):35-42. 被引量：19
3胡传荣.通过“游戏”提升幼儿数学能力[J].华夏教师,2015(8):54-54. 被引量：3

共引文献1

1邵艺娟.利用建构游戏促进大班幼儿数学思维能力发展初探——以大班建构游戏《美丽的闽南古厝》为例[J].成长,2022(4):187-189.

同被引文献6

1闫佳.生活化数学教学培养幼儿数学思维能力的策略研究[J].新智慧,2023(28):16-18. 被引量：4
2钱琳.浅谈提高幼儿数学思维能力的途径[J].山西青年,2020,0(3):265-265. 被引量：1
3沈怡.在建构游戏中培养幼儿数学思维的教学策略[J].当代家庭教育,2022(31):85-88. 被引量：3
4无.《中华人民共和国家庭教育促进法》发布[J].国家图书馆学刊,2021,30(6):8-8. 被引量：12
5张春晓.培养幼儿数学创新思维能力的具体策略探究[J].成才之路,2023(9):69-72. 被引量：2
6庄春梅.以“操作”为媒介,激活幼儿数学思维[J].早期教育（幼教·教育教学）,2022(12):4-5. 被引量：2

引证文献2

1邢璟.幼儿数学思维培养实践探究[J].教师博览(下旬刊),2025(2):79-81.
2董海江.家庭教育视角下儿童数学思维培养探析[J].大连教育学院学报,2025,41(4):32-34.

1李琴.每个孩子心中都有一座花园[J].年轻人（D版）（幼师园地）,2022(8):64-64.
2孙梦园.浅谈信息技术在幼儿数学教学中的应用[J].延边教育学院学报,2022,36(2):9-11. 被引量：3
3蒋鹏海,喻学军,朱俊英.服务“三高四新”的实践探索——以宁乡市职业中专学校为例[J].大视野,2022(1):12-15.
4花春梅.教师观察助力幼儿区域深度学习的五部曲[J].启迪,2022(25):122-123.
5邹艳.“生活情境体验式”教学模式在幼儿数学教育中的策略探究[J].世纪之星—小学版,2022(1):142-144.
6陕西省自强中等专业学校简介[J].当代教师教育,2022,15(2).
7贡桑旺姆.浅谈新时期幼儿教育管理策略[J].爱情婚姻家庭,2020(10):1-2.
8山西教育学习平台幼小衔接系列课程[J].山西教育（幼教）,2022(6).
9叶铁锋.新技术背景下中职“汽车发动机构造与维修”课程改革探索与实践[J].中国培训,2022(5):76-77. 被引量：2
10曹红梅.幼儿园教学中融入中华优秀传统文化的策略研究[J].爱情婚姻家庭,2020(7):5-6. 被引量：1

数学学习与研究

2022年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部