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信息技术助力高中物理试题讲评可视化——以Python为例
被引量：
7
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摘要
分析信息技术助力试题讲评的研究背景以及实践价值,并通过丰富运动问题讲评方法、视频演示物理电磁场规律、依托传感器测定分力等策略,提升高中物理教学质量,促进高中生物理思维良性发展.
作者
崔北元
李金良
孙梅芳
机构地区
蚌埠第三中学
蚌埠田家炳中学
出处
《物理教师》
北大核心
2022年第7期64-67,共4页
Physics Teacher
关键词
信息技术
物理教学
可视化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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