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“双减”背景下提高初中体育课堂教学有效性的探究被引量：6

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摘要在初中教学过程中,体育学科的重要性已经得到了显著提升,同时也成为增强学生综合学科素养的有效方式。特别是在“双减”政策背景下,初中体育课堂教学也迎来了诸多转变,要求教师积极推动课堂教学的创新,提升体育教学有效性。本文先阐述了“双减”政策给学校体育发展创造的空间和产生的实际影响,接着从优化课堂互动环境、多应用游戏教学法、引入多元评价体系、采用开放作业模式、构建家校共育机制五个方面,探讨了“双减”背景下提高初中体育课堂教学有效性的策略。

作者张国文

机构地区福建省龙岩市适中中学

出处《文理导航》 2022年第23期52-54,共3页

关键词 “双减”政策初中体育课堂教学有效性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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