摘要
自2017年以来,国务院、教育部等行政部门出台了系列文件,以此提升高等职业院校产教融合的质量、层次和水平,部分高等职业院校将“产教融合人才培养模式”作为开展产教融合的切入点,进行有益的探索和实施。本文介绍了部分高等职业院校开展产教融合人才培养模式理论研究与实践的现状,并对高等职业院校开展产教融合人才培养模式实施的困境进行了归因分析,并对高等职业院校实施产教融合人才培养模式提出了可供借鉴的建议,以期提升高等职业院校产教融合水平。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第13期272-273,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2020年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘双高’背景下高职应用电子技术专业产教融合人才培养模式研究与实践”(编号:XSP20YBC399)阶段性成果。
