摘要
在加快区域教育优质均衡发展进程中,教研室是一个区域教育教学的引领者。近年来,我们在市域范围内,以促进教师专业发展、提高教育教学质量为目标,以专业的教研信息化平台为依托,借助大数据技术,以线上线下混合教研、聚焦教学一线的实证教研、县市区合作教研为主要形式,创新教研模式,尝试探索线上、线下的混合教研,整体规划本区域学科建设方案设计,展示学科建设系统性和顶层设计的深度和广度,实现教研方式转型,形成了省—市—县—校(工作室)“四位一体”的区域立体大教研格局。
基金
2021年度河南省基础教育教学研究项目“基于平台的区域教研活动模式构建研究与实践”的研究成果,课题编号:JCJYC212512057。
