摘要
该研究以甘肃有色冶金职业技术学院建筑与环境专业为例,根据学院自身发展特色和新工科背景下高等职业教育发展趋势,构建了立足区域行业发展,以信息化为引领,多维交叉融合的复合型创新人才培养方案以及“5+4+X”课程体系,有效地解决了学生理论与实践隔离、知识体系孤立、创新能力滞后,专业建设同质化等问题,极大地丰富了科教资源、增强了学生综合素质,提高了对区域行业发展的服务能力。本研究成果将对高职院校人才培养模式的改进具有一定的理论指导意义。
出处
《甘肃科技》
2022年第7期78-81,共4页
Gansu Science and Technology
基金
2020年度甘肃省职业教育教学改革研究项目:基于“工作室”的项目化创新型技能人才培养模式研究(2020gszyjy-61)
2018年度甘肃省教育科学规划“十三五”课题:基于素质模型的高职院校创新型技能人才的培养研究(GS[2018]GHBGZ076)。
