摘要
园林规划类课程是城乡规划、园林、风景园林等专业本科生教育重要的理论基础,在我国国土空间规划发展、城市人居环境提升、乡村振兴等战略背景下发挥着重要作用。推进园林规划类课程思政建设,重点在于核心要素的双向挖掘及思政与专业融点的解构。通过“一套体系、两种目标、三重维度、四个阶段”深入实施课程思政,以期有效实现全员、全过程、全方位育人,基于建设要点探索,在《城市绿地系统规划》课程中予以应用和实践。
出处
《现代园艺》
2022年第12期195-197,共3页
contemporary horticulture
基金
云南省基础研究计划青年项目(项目编号:2019FD076)
西南林业大学第一批“课程思政”示范课程项目。
