中学生物学实验教学的现状及对策分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要经过调查研究了解到中学阶段生物学科实验教学非常必要,目前中学阶段的生物实验教学在开展过程中受到各种主客观因素的影响,可能不够理想乐观。生物教学应重视实验教学,在生物教学中开展实验教学能激发学生学习兴趣,有效地提高学生的学习欲望,转变学生生物学科学习行为方式,以及增强学生在活动过程当中的体验感等多方面的功能。

作者祁发彬

机构地区甘肃省东乡族自治县民族中学

出处《学苑教育》 2022年第18期74-76,共3页

关键词中学生物实验教学现状对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1於琳雅.初中生物实验有效教学的策略探讨[J].课程教育研究,2015,0(2):165-165. 被引量：2
2张冬梅.例谈提升初中生物实验探究有效性的策略[J].中学教学参考,2016(17):118-118. 被引量：2
3张翠英,刘长新.浅谈如何提高初中生物实验课的效率[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(9):137-137. 被引量：1
4郭晓霞.初中生物实验教学的现状分析及对策思考[J].才智,2015,0(16):161-161. 被引量：6
5杜润芳.提高初中生物实验教学效率策略谈[J].考试周刊,2011(45):183-184. 被引量：4
6麻缔烈.初中生物实验的有效教学策略分析[J].教书育人（教师新概念）,2015,0(12):46-46. 被引量：2
7王军兵.初中生物实验课教学实践初探[J].新课程,2016,0(26):48-48. 被引量：1
8刘科建.刍议中学生物实验教学应对新课改的挑战与对策[J].实验教学与仪器,2007,24(1):6-7. 被引量：4

二级参考文献11

1乔秀芳.初中生物教学现状及教学方法探讨[J].成功,2013(3):35-35. 被引量：17
2冯如菊.基于学生动手能力的初中生物教学改革[J]新课程学习(中),2013(10).
3周晓燕.初中生物探究性实验的教学模式例谈[J]新课程学习(上),2012(05).
4叶永蓄.在中学生物实验教学中培养创造性思维的研究[D].福建师范大学,2001.
5李自莲.对语文综合性学习的再思考[J].文学教育,2008(2):136-137. 被引量：3
6杨平晖.初中生物实验教学“自学引导”法初探[J].学生之友（最作文）,2010(13):45-45. 被引量：4
7陈锦美.当前初中生物教学现状分析及建议[J].考试周刊,2010(36):204-204. 被引量：3
8徐金琪.初中语文教学中写作与口语交际的融合[J].新课程研究（下旬）,2011(5):162-163. 被引量：1
9冯美成.刍议初中生物课程资源的开发与利用[J].成功,2011(5):43-43. 被引量：6
10叶妙莲.初中生物实验课的课堂教学策略[J].中学生物教学,2011(8):16-17. 被引量：5

共引文献14

1姚家佳.浅谈中学生物实验的几点改进和创新[J].新课程研究（上旬）,2010(1):98-100. 被引量：8
2张艳娟.“学导式”教学法在生物实验课上的应用[J].新课程导学（上旬刊）,2014(8):29-29.
3张伟.浅谈如何提高初中生物实验教学效率[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(23):77-77.
4谢仁春.浅谈初中生物实验教学中存在的问题和对策[J].新课程（中学）,2018,0(7):129-129.
5曾琦.初中生物实验教学的现状研究[J].现代盐化工,2018,45(6):100-101. 被引量：8
6倪花.新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的对策研究[J].学周刊,2019,0(24):39-39. 被引量：8
7刘金菊.初中生物实验教学中创造性思维的培养[J].黑河教育,2020(3):37-38. 被引量：4
8马宏妍,仝倩,孙垚,刘建青.初中生物实验教学现状调查及对策——以山东省郓城县为例[J].西部素质教育,2020,6(9):236-238. 被引量：13
9覃海燕.如何利用评价策略提升生物实验教学效率[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2020(3):102-103.
10杨东.中学生物实验教学存在的问题及对策[J].实验教学与仪器,2021,38(10):79-80. 被引量：1

同被引文献2

1张巍波.基于生活化探究实验的高中生物STSE教学——以微生物实验实践校本课程为例[J].北京教育（普教版）,2023(2):92-93. 被引量：2
2张晶梅,杨喜月,杨哲,邢怡涛,李骁男,彭若雪.天然植物酸碱指示剂的制备及生活中的应用[J].当代化工研究,2023(15):59-61. 被引量：3

引证文献1

1陈成,张心怡,朱晓琳,孙庆艳,华田苗.不同生物体维持pH稳态能力的探究性实验设计与实践[J].生物学通报,2025,60(6):44-47.

1宋少东,金丽.基于5E教学模式进行中学生物学开放式实验教学的探索——以“绿叶中色素的提取和分离”为例[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(14):71-72.
2张玲玲,邓萍芳.例谈基于科学论证的高中生物学实验教学[J].中学生物教学,2022(6):56-58.
3程菊花.小学语文培养学生自主学习良好习惯的研究[J].教育艺术,2022(2):12-12. 被引量：1
4周裕志,曹惠敏.“五化”助推实验教学落实生物学学科育人[J].生物学教学,2022,47(2):57-58.
5张幼琴.小学生课堂学习习惯培养的现状分析与改进建议--绍兴市柯桥区2021学年第一学期开学专项调研报告[J].浙江教学研究,2022(2):53-56.
6张丽红.培养科学探究能力的中学生物学实验教学初探——以“观察叶片的结构”实验为例[J].中学生物教学,2021(33):50-51.
7袁家程.小学低段学生良好学习习惯培养的策略探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022(1):79-81. 被引量：1
8魏琛朋,朱喜钢,孙洁,张宇.疫情防控常态化时期青年人休闲活动的时空特征及影响因素探究--以南京市为例[J].现代城市研究,2022,37(6):23-30. 被引量：6
9李元博.大数据时代体育信息化发展模式研究[J].产业与科技论坛,2022,21(12):18-19. 被引量：3
10魏莉丽,高尚宾,吴一平,刘向华,习斌.基于MOA理论的农民技术采纳行为研究——以水稻化肥减施技术为例[J].中国农业资源与区划,2022,43(4):58-66. 被引量：13

学苑教育

2022年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中学生物学实验教学的现状及对策分析被引量：1

参考文献8

二级参考文献11

共引文献14

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中学生物学实验教学的现状及对策分析 被引量：1

参考文献8

二级参考文献11

共引文献14

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中学生物学实验教学的现状及对策分析被引量：1