摘要
经验德育理论源于杜威实用主义哲学,主张以学生经验为核心,采取师生双向互动方法,帮助学生行动符合道德行为规范。结合当今中小学校的德育工作开展情况,反思经验德育现有研究,未来的经验德育研究还需从构建实施模型入手,突破学科德育实践难点。经验德育模型的建构以其价值、认知、情感、行为追求为基本维度,以家庭教育、学校教育、社会教育为主要中介,建议家校社责任共担,营造协同育人环境。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第19期33-37,共5页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
喀什大学高层次人才科研起动经费项目“道统视域中我国古代‘立德树人’教育思想的嬗变及其精神的时代建构”(GCC2021SK-002)
新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“文化自信下高校‘公共教育学’课程教学内容体系优化研究——以喀什大学为例”(PT-2021047)成果。
