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《基础会计学》课程思政化教学设计研究被引量：2

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摘要在培育和践行社会主义核心价值观,促进思政课程和专业课程有机结合,形成同向同行大思政育人格局背景下,本文从会计学课程思政化的涵义及其意义出发,依据《基础会计学》课程特点,就该课程思政化教学进行教学设计,明晰课程思政教学目标,积极革新思政教育教学观念,以期对思政元素融入会计学专业教学、对其他高校实施专业课程思政化提供借鉴。

作者马锦赵莉

机构地区西藏民族大学财经学院

出处《中国乡镇企业会计》 2022年第4期187-189,共3页

基金赵莉主持的2019年度国家民委高等教育教学改革研究项目《民族院校会计学专业课程思政化教学改革研究与实践—以西藏民族大学为例》(项目编号19052)阶段性成果。

关键词会计学课程思政教学设计协同教育

分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G641 [文化科学—高等教育学]

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2022年第4期

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