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猜想建模求证质疑提升学生核心素养

Conjecture modeling,verification and questioning to improve students’ core literacy

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摘要课题研究对培养学生的核心素养有很好的效果,整个过程中教师始终以学生的认知为主导,引导学生从一段生活中的视频出发,通过简化、猜想、建模、求证、质疑、改进模型等将研究不断深入,通过理论分析、实验探究、几何画板仿真实验等将问题剖析清晰,逐步获得更好的解释。学生在课题研究中体验从生活实际出发,通过观察、分析、总结规律,最后指导实践的过程。

作者黄镇宇 Huang Zhenyu

机构地区浙江省杭州第二中学

出处《物理教学》北大核心 2022年第2期2-5,77,共5页 Physics Teaching

关键词猜想建模求证质疑核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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