摘要
针对传统的船舶认知实验课程教学存在的学生课堂参与度低、实践操作受限、教学效果不理想的问题,提出一种基于虚拟现实技术的沉浸式教学模式,构建了基于应用层、资源层、硬件层和用户层的全景式交互教学系统平台框架,探讨具体实施过程及课程考核评价方式。
出处
《航海教育研究》
2022年第1期44-49,共6页
Maritime Education Research
基金
武汉理工大学教学改革研究项目“5G时代基于AR技术的船舶交通虚拟仿真平台辅助实践教学研究——以‘船舶交通服务系统’课程为例”(W2019104)。
