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应用型高校课堂积极教学法的教学改革探讨--以数字媒体艺术专业为例

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摘要地方大学走建设应用型大学道路,可以增强地方高校服务区域经济社会发展的能力。培养具备较强社会适应能力和竞争能力应用型人才符合我国经济发展趋势,因而应用型高校的课堂教学影响深远。而如何使应用型高校课堂最大限度地发挥其主阵地的作用,使得教师与学生教学相长,培养师生共同成就感和幸福感,在此目的上采用改良版头脑风暴、小组讨论、学生自评互评等积极教学方法引入课堂展开探索。

作者李然然

机构地区新疆工程学院

出处《科技风》 2022年第8期102-104,共3页

关键词应用型高校教学方法教学改革积极教学法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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