“现代控制理论”课程教学改革被引量：3

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摘要为了提升学生的综合素质,培养应用型人才,文章从确定课程教学目标、将课程知识模块化、融入思政元素、改革教学模式、改革考核方式五个方面论述了“现代控制理论”课程教学改革。

作者张果赵艳花

机构地区洛阳理工学院电气工程与自动化学院

出处《西部素质教育》 2022年第1期169-171,共3页 Western China Quality Education

基金洛阳理工学院教育教学研究重点项目资助(编号:2020JYZD-05)。

关键词 “现代控制理论”课程教学思政元素考核方式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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