摘要
MOOC“线上+线下”混合式学习是一种具有综合性、开放性和互动性的复合式教学方法。这种信息化与数字化教学方法可以有效弥补传统课堂教学中教师单向度的知识传输过程,通过网络教学与课堂教学的协同互构,充分发挥学生的学习自主性与课堂参与热情,构建更加综合与客观的知识考核评价体系,提升学生的自主学习能力和经验实训水平。
出处
《科技与创新》
2021年第24期54-55,共2页
Science and Technology & Innovation
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“MOOC混合式学习实现的逻辑理路与现实进路研究”(编号:GJB1320178)阶段性成果之一。
