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中小学心理健康教育概况及优化策略--以中小学心理健康教育示范校为例被引量：2

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摘要本文依据中小学心理健康示范校心理课程专题化、危机处理具体化、心理活动丰富化、师资队伍规范化及教育科研特色化等特色,针对中小学心理健康教育存在心理功能室未能发挥实效性、教师教学水平有待提高、教育科研成果并不显著等问题,提出以下优化对策:聚焦学生成长需求,不断优化心理健康服务;依托强师工程,提高教师心理健康教育水平;明确学生心理健康目标,切实做好心理健康教育工作。

作者何珍韦力幻龙丽琼李青

机构地区桂林师范高等专科学校桂林市清风实验学校桂林市第十三中学

出处《广西教育》 2021年第33期78-80,共3页

关键词中小学心理健康教育示范校

分类号 G [文化科学]

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