摘要
教学督导是高等院校提高教学质量的有效保障。针对传统教学理念下的教学督导工作中教学督导成员结构、教学督导范畴以及教学督导目标等方面的局限性,探索OBE理念下的教学督导队伍的优化,督导模式的创新,以及督导过程的学生评教方法。基于OBE理念的高校教学督导将通过高校内部及外部监督共同作用进一步提高教学质量,为高校高质量的人才培养提供有力保障。
出处
《科技视界》
2021年第29期54-55,共2页
Science & Technology Vision
基金
湖北理工学院教学研究重大项目“OBE理念下地方应用型本科高校内部质保体系构建与实践——以湖北理工学院为例”(2019A10)。
