期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈核心素养下初中物理高效课堂的构建
被引量:
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于核心素养理念,创建高效课堂是每一位物理教师的教学任务。教师要结合素质教育要求,以培养学生的物理核心素养为目标,提高学生的综合能力,促使学生全面发展。目前许多初中物理课堂教学效率较低,教师应依照新课标要求,明确教学理念,创新教学手段,设计有效的习题作业,采用多元化的评价方式,灵活实施教学策略,提高学生的学习效率,促进高效课堂的生成。
作者
黄荣建
机构地区
宁德市民族中学
出处
《中学课程资源》
2021年第5期49-50,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
核心素养
初中物理
高效课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
13
引证文献
3
二级引证文献
7
参考文献
1
1
王旭阳.
谈谈初中物理实验教学评价方法的一点改进[J]
.中学生数理化(教与学),2020(7):68-68.
被引量:5
二级参考文献
3
1
曹义才.
基于核心素养导向的中学物理实验教学表现性评价[J]
.物理教师,2016,37(7):9-11.
被引量:57
2
彭前程.
谈对“学生发展核心素养及物理学科核心素养”的理解[J]
.中学物理教学参考,2017,0(10):1-4.
被引量:80
3
胡卫平,林崇德.
青少年的科学思维能力研究[J]
.教育研究,2003,24(12):19-23.
被引量:96
共引文献
4
1
李利荣.
学科核心素养培养下的初中物理实验教学评价探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(12):101-102.
2
王旭阳.
基于核心素养下初中物理实验教学评价体系的改进[J]
.教育与装备研究,2021,37(11):34-38.
被引量:7
3
陈永胜.
提质增效理念下初中物理教学中“多元主体”过程性评价的探索[J]
.中学教学参考,2024(32):50-52.
被引量:1
4
邓华英.
谈数字化背景下初中物理实验教学中如何培养学生的问题解决能力[J]
.微型计算机,2025(14):106-108.
同被引文献
13
1
陈庆平.
初中物理高效课堂的构建策略[J]
.数理化解题研究,2020(11):51-52.
被引量:1
2
吴棒.
初中物理高效课堂构建中信息技术的应用探究[J]
.当代家庭教育,2020,0(6):85-85.
被引量:1
3
姜晓娟.
论情境化高效课堂对学生核心素养的培养——以初中物理课堂教学为例[J]
.教育理论与实践,2019,39(17):59-60.
被引量:14
4
张双红.
构建初中物理高效课堂的有效性教法研究[J]
.数理化解题研究,2019,0(17):79-80.
被引量:3
5
张文法.
推进素质教育,提升核心素养——初中物理高效课堂的初步探索[J]
.山东教育,2019,0(11):46-47.
被引量:2
6
赵继红.
深度学习下的初中物理高效课堂构建策略[J]
.中学物理教学参考,2019,0(24):25-25.
被引量:7
7
柳昌浩.
基于核心素养的初中物理高效课堂构建研究[J]
.文理导航,2020(29):26-26.
被引量:2
8
贾秀清.
浅谈农村初中物理高效课堂的构建[J]
.甘肃教育,2020(20):122-123.
被引量:2
9
杨晓薇.
初中物理高效课堂构建策略[J]
.安徽教育科研,2021(27):67-68.
被引量:2
10
张相文,曹万苍.
双减背景下物理初高中衔接兴趣培养探究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2021,37(10):108-111.
被引量:7
引证文献
3
1
赵纪香.
核心素养视角下初中物理高效课堂的构建策略[J]
.课程教育研究,2022(4):100-102.
2
黄荣金.
“双减”政策下物理高效课堂的构建探析[J]
.成才之路,2022(16):55-57.
被引量:5
3
吴树荣.
初中物理“任务驱动式”课堂实践探究[J]
.新课程教学(电子版),2024(17):8-10.
被引量:2
二级引证文献
7
1
邱语雅.
“双减”背景下初中物理高效课堂的构建策略[J]
.试题与研究,2023(8):91-93.
被引量:5
2
梁占怀.
“双减”背景下高中物理减负提质高效课堂的构建策略[J]
.学周刊,2023(21):72-74.
被引量:6
3
沈利学.
“双减”背景下提高初中物理课堂教学效率策略研究[J]
.数理天地(初中版),2023(20):21-23.
被引量:1
4
王新隆.
“双减”政策下物理高效课堂构建研究[J]
.求知导刊,2023(28):32-34.
5
陈德标,文月川.
“双减”背景下偏远山区初中教育质量提升与评价的策略--以初中物理学科为例[J]
.中学教学参考,2023(30):87-90.
被引量:1
6
冯祥秀.
任务式教学在初中物理实验教学中的应用策略研究[J]
.教师,2025(26):85-88.
7
丁娟.
基于“任务驱动式”教学模式的初中物理课堂实践探索[J]
.学苑教育,2025(29):133-135.
被引量:1
1
顾忠.
高中物理解题策略的方法训练分析[J]
.数理化解题研究,2021(1):86-87.
2
许娜.
谈小学数学学习中多元化假期作业的设计[J]
.山海经,2021(12):0210-0210.
3
吴德祥.
浅析构建高效小学数学课堂的优化策略[J]
.读与写(上旬),2021(5):127-127.
4
韩杨,王丛岭,孙锐,杨平,熊静琪.
《自动控制原理》课程教学方法与考核方法改革探索[J]
.中国电力教育,2021(1):59-60.
被引量:5
5
潘鹤林,王铭纬,黄婕,张晶,徐至.
基于翻转课堂的化工原理课程教学模式[J]
.化工高等教育,2021,38(1):52-56.
被引量:16
6
马彦梅.
试论小学语文样本研修创建高效课堂[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2021(1):0109-0109.
7
陈开兰.
小学语文教学与小学生文明礼仪素养培育研究[J]
.读与写(上旬),2021(5):155-155.
中学课程资源
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部