高中化学数字化实验校本课程开发与实施

下载PDF

导出

摘要数字化实验校本课程对促进学生化学学科核心素养的发展具有独特的优势。文章以“化学数字化实验探索”校本课程的开发与实施为例,基于目标模式进行课程开发,探讨了课程目标的设置、课程内容的选用与编排、课程实施与课程评价等问题,并对校本课程的开发与实施进行了反思。

作者王成秩

机构地区福建师范大学附属中学

出处《福建基础教育研究》 2021年第4期116-118,共3页

基金全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题编号:FHB180605)。

关键词数字化实验化学核心素养目标模式校本课程

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1项佳敏,钱华,马宏佳,陈凯.信息技术与化学学科教学深度融合的案例研究——以数字化实验为例[J].化学教学,2020(9):21-27. 被引量：18
2朱鹏飞,马宏佳.利用数字化实验发展学生化学学科核心素养[J].中小学数字化教学,2018(7):4-7. 被引量：9
3徐惠,马宏佳.“数字化实验”校本课程的开发与实施[J].化学教育,2017,38(7):5-12. 被引量：15
4李润洲.学校课程建设的课程论阐释[J].基础教育,2019,16(4):45-50. 被引量：7

二级参考文献33

1钱扬义,吴东燕,王琴,罗秀玲.利用手持技术探究影响大气"温室效应"的因素[J].化学教学,2005(5):23-25. 被引量：13
2杨小燕,靳玉乐.论校本课程的实施与教师文化的重塑[J].教育研究与实验（新课程研究）,2006(6):3-5. 被引量：4
3魏锐,王磊,刘强,范林,宋万琚,刘秀丰,赵玉伟.含铁物质中铁元素含量的测定——基于传感技术的实验设计[J].化学教育,2006,27(7):50-51. 被引量：24
4江世忠,谭显华,邓峰,吴海星.利用手持技术探究甲烷的温室效应[J].化学教育,2006,27(12):40-41. 被引量：15
5魏锐,包明,王磊,刘强,范林,宋万琚,刘秀丰.利用pH传感器研究中和反应过程中pH的突变[J].化学教育,2007,28(4):59-61. 被引量：15
6陆彩霞.泰勒的课程编制思想对校本课程开发的启示[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(11):11-12. 被引量：2
7张宁云,王伟群.化学校本课程的分类研究[J].化学教育,2009,30(6):19-21. 被引量：4
8江军.DIS探究酒精灯火焰的温度[J].化学教育,2009,30(11):61-62. 被引量：7
9王祖浩,孙丹儿,李法瑞,占小红.基于手持技术的高中生化学概念学习认知研究[J].中国电化教育,2010(6):82-86. 被引量：24
10张玉娟.基于数字化实验的选修课开设[J].化学教与学,2010(7):11-13. 被引量：2

共引文献45

1麦裕华,钱扬义,杜慧鸣,朱庆,石光.教师对手持技术实验的态度探析——基于对“国培计划(2018)”H大学化学研修班参训教师的问卷调查[J].现代教育技术,2019,29(7):80-86. 被引量：6
2方诣.巧用Vernier传感器的实验探究教学片段[J].化学教与学,2019,0(8):85-87.
3冯娇杨.分析数字化实验在高中化学教学中的应用[J].科学咨询,2019,0(12):28-28. 被引量：1
4刘硕,王文君,丁云龙,邹琢艺,姜大雨.数字化实验在铁及其化合物教学中的应用[J].教育与装备研究,2019,35(12):44-47.
5王保强,李增坤,刘方云.氧气传感器的原理及其在不同气体环境中使用的注意事项[J].化学教育（中英文）,2019,40(23):68-71. 被引量：2
6李亭亭,李雪松,张原旗,刘春玲,孙艳涛.数字化仪器在苯酚与三氧化铁显色反应中的应用探究[J].教育与装备研究,2020,36(2):85-88.
7史加祥,陈金良,何园英.小学低年级主题式综合活动课程的现存问题与实践策略[J].教育参考,2020(4):13-20. 被引量：3
8张原旗,李雪松,庞婧,冯静东,孙艳涛.数字化实验在中学化学教学中的应用——以雪碧中苯甲酸含量测定为例[J].教育观察,2020,9(23):90-92.
9麦裕华,钱扬义.“中学化学手持技术数字化实验案例”的多维分析--以钱扬义工作室20年研究的期刊论文为例[J].化学教育（中英文）,2020,41(19):83-89. 被引量：22
10王璇,马鑫宇,李宛遥,孙艳涛.紫外分光光度法测定滴眼液中维生素B12[J].四川化工,2020,23(6):43-44. 被引量：2

1马世奇.浅析初中化学数字化实验教学策略[J].读与写（上旬）,2021(5):204-204.
2肖光绪.浅谈核心素养下高中物理实验教学[J].东西南北（教育）,2021(1):285-285.
3邢海根,傅求宝.两例电表改装的教学[J].安徽教育科研,2021(12):102-103.
4殷国程,韩继彤.通过“捆支架”系列课程的开发过程反思科技活动校本课程的开发[J].科技与创新,2021(9):106-107.
5李慧丽,章剑波,廖成竹.混合教学模式在"材料科学基础实验"课程中的探索与实践[J].科教导刊,2021(5):116-117. 被引量：2
6邵锦灿.基于核心素养的小学校本课程整合策略探析——以“智行小主人”课程为例[J].基础教育论坛,2021(13):29-30.
7王积和.校本课程开发存在的问题及优化路径[J].中学课程资源,2021,17(5):79-80.

福建基础教育研究

2021年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中化学数字化实验校本课程开发与实施

参考文献4

二级参考文献33

共引文献45

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史