高中化学计算技巧枚举与思考

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摘要定量化是自然科学的基本特征之一,化学教学和研究都绕不开计算。尽管化学教学中应反对脱离实际和过于偏怪难的计算,但也不能走向另一极端(即过分弱化计算技能)。事实上,对化学基本计算能力和定量意识的培养,无论从促进学生对学科本身的深入理解层面看(如对浓度、反应热、平衡常数、产率等定量类化学概念的理解),还是从发展学生思维品质的角度说(如守恒思想、方程思想、分类讨论、极限与特例思维等),都极为必要。

作者王银伸唐隆健

机构地区陕西省丹凤中学陕西省商洛中学

出处《中学化学》 2021年第4期34-36,共3页

关键词高中化学计算技能化学教学平衡常数计算技巧守恒思想方程思想计算能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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