摘要
军医院校学员大多数为非中医专业,以学习西医学相关课程为主。由于理论体系差异、认知范围局限等原因,很多学员对中医学课程学习兴趣低,学习效果差。通过教学方式和内容的优化和改变,可以提高学员对中医学课程的兴趣度,有效提高教学质量,有利于构建学员中西医并存的医学理论体系。通过教学中的思考和实践,将提高非中医学员中医学习兴趣度的方法概括为事关己利需重视、文学影视促兴趣、教具展示增体验、课前汇报促融入,对此进行了探讨。
作者
矫健鹏
赵婧
岳小强
Jiao Jianpeng;Zhao Jing;Yue Xiaoqiang
出处
《中医药管理杂志》
2021年第6期23-25,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
