摘要
促进社会主义核心价值观教育内化是高校思政课教学改革的关键。当前,思政课教学对社会主义核心价值观的教育内化已逐渐取得较好效果,但一定程度上还存在着教学结果的知行不一、教学内容的简单处理、教学方法的工具化与低效化、教学评价的机械化与肤浅化等问题。今后的思政课教学需要在遵循教育内化的心理机制基础上,从推动教学内容的生活化转向、提高教学方式的实效性、增强教学评价的规范性、充分发挥教师自身的感召力等方面,增强社会主义核心价值观内化于大学生之心的实效性。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021年第2期137-140,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2019年度国家社会科学基金:高校思政课研究专项“新时代大中小学思政课协同建设路径研究”(项目批准号:19VSZ049)
教育部人文社会科学研究2018年度规划基金:项目“当代大学生政治认同构建过程的实证研究”(项目批准号:18YJA710022)的阶段性成果。
