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交互式电子白板与初中地理教学的融合策略

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摘要作为一种重要的辅助教学工具,交互式电子白板本身可以将静态知识以动态化、形象化与直观化形式呈现在学生面前,对激发学生学习兴趣、提高学习效果有着积极的意义,尤其适用于抽象的知识教学。本文以初中地理教学为例,就交互式电子白板的融合原则与对策进行重点探讨,以期助力初中地理教学有效性的提高。

作者常棋

机构地区江阴市利港镇利港中学

出处《中小学电教（综合）》 2021年第1期77-78,共2页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词初中地理电子白板融合策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（综合）

2021年第1期

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