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高中生数学问题表征能力调查及对策研究

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摘要 问题表征是数学解题过程的中心环节,本研究基于高中生解题时的不同问题表征类型,对解题效果影响进行分析,表明数式表征对解题影响最大,且理科生的问题表征能力高于文科生,并提出相应的教学建议.
作者 洪爽
出处 《数学教学研究》 2021年第1期58-60,共3页
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