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基于科学精神培养儿童的数据分析观念 被引量:2

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摘要 数据分析观念的灵魂无疑是实事求是的科学精神。“统计与概率”内容领域的特点,决定了它在培养儿童的科学精神方面具有得天独厚的有利因素。在统计教学中,教师可以基于儿童科学精神的发展,充分调动他们用数据思考的热情,鼓励他们用批判质疑的眼光看待数据,从而促进其数据分析观念的发展。
作者 徐芳芳
出处 《江苏教育》 2021年第1期47-51,共5页
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参考文献2

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