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亲子游戏活动中存在的问题及指导策略 被引量:1

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摘要 幼教专家陈帼眉教授说:"家长对孩子的教育,第一是培养他良好的生活习惯,第二是跟孩子做亲子游戏。"[2]可见,亲子游戏在家庭教育中占据了多么重要的地位。亲子游戏以孩子为主体,家长为主导,是家长与孩子之间,以家庭情感为基础、以互动游戏为核心内容的一种交流互动的形式,是家庭内成人与儿童之间进行的一种游戏活动。
作者 高万青
机构地区 甘肃省保育院
出处 《甘肃教育》 2020年第19期138-139,共2页
基金 2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《家园合力促进亲子游戏的发展研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB2052。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1邱学青.开放性游戏环境创设的研究[J].幼儿教育,1999,0(9):8-9. 被引量:9
  • 2周红梅.家长开放活动存在的问题和对策[J].早期教育(幼教·教育教学),2005(9):16-16. 被引量:5
  • 3夏欣.情感交流要从婴儿开始[N].光明日报,2005-8-18.
  • 4丁海东.学前游戏论[M].济南:山东人民出版社,2003.
  • 5吴秀琴.0~3岁婴幼儿早期教育体系建构与实践研究(摘要).上海托幼,2007,(4):14-15.
  • 6黄琼.上海市0~3岁婴幼儿教养方案(试行)[EB/OL].http://www.sina.com.cn,2007,01,05,14:58 PG早教方案.

共引文献39

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

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