摘要
目的分析老年支气管哮喘稳定期患者的医学教育需求及其影响因素。方法回顾性分析医院2018年3月至2019年11月80例老年支气管哮喘稳定期患者临床资料,分析患者学习需求量表(PLNS)评分,据此分为需求较高组与需求较低组,设计基线资料调查问卷询问患者一般情况,将全部可能的因素纳入,经单因素与多因素分析老年支气管哮喘稳定期患者医学教育需求的影响因素。结果80例老年支气管哮喘稳定期患者PLNS评分平均(143.75±21.35)分,需求较高者仅占46.25%;初步经单因素分析结果显示,病程长、文化程度低、下岗/退休状态、相关护理人员素质评价低可能是老年支气管哮喘稳定期患者医学教育需求低的影响因素(P<0.05),性别、年龄、住院次数、婚况、家庭经济情况、医疗费用支付方式和老年支气管哮喘稳定期患者医学教育需求低无关(P>0.05);经Logistic回归分析结果显示,病程长、文化程度低、下岗/退休状态、相关护理人员素质评价低为老年支气管哮喘稳定期患者医学教育需求低的影响因素(OR>1,均P<0.05)。结论老年支气管哮喘稳定期患者医学教育需求普遍偏低,可能受病程长、文化程度低、下岗/退休状态、相关护理人员素质评价低等因素影响,对于上述患者可针对性调整健康教育方案,促进健康教育的执行。
出处
《中国老年学杂志》
CAS
北大核心
2021年第4期867-869,共3页
Chinese Journal of Gerontology
